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家庭婚姻对孩子成长的影响
 来源:    编辑:李老师    发布时间:2016-03-13 21:10:14    浏览次数:18


这个讲座分几个部分:第一部分是儿童成长对家庭环境的基本需求;第二部分是目前的家庭婚姻存在的主要问题的原因分析;第三部分是李老师对家庭婚姻的五条建议。这个讲座大体就是这样。

第一部分儿童成长对家庭环境的基本需求

现在讲儿童成长对家庭环境的基本需求。我们的标题就是家庭婚姻对孩子成长的影响,这个影响呢是很多方面的,那么我们第一部分就是儿童成长对家庭环境的基本需求。我们当明白儿童成长对家庭环境的基本需求之后,那么也就明白了孩子成长所需要的环境应该是什么样的。那我们开始讲第一个儿童大脑发展需要温馨的家庭环境。因为呢我们科学教育网的网站上有一个栏目叫家庭婚姻,我在那里贴了一万多字,平时在房间咨询的时候多数听到了问题的孩子他都来自于问题的家庭,不但家长着急,我也很着急,我也试图想从婚姻方面推出一些课程,让大家从中得到一些启示,或者缓解一下家庭气氛,这样是对孩子有好处的,但是这个课是很难讲的。涉及到婚姻的问题,别看我们都结婚了,其实里边的科学我们还不是很懂,光看几本书呢是解决不了问题的。去年的时候我讲过一次,大约讲到一半有一个网友,这个网友也很有思想,就给我发了信息,他说你不能讲这个题材,他的意思就是你是研究教育的不是研究婚姻的,你这个不行。哎呀,我一听也是这个道理,我是研究教育不是研究婚姻的,但是每每在聊天室里接触的问题孩子的家长,他们谈到自己孩子他就会谈到自己的关系,而且这种比率是比较大的。有时候家长就比较着急,我呢又帮不上忙,但是面对孩子的问题太危机了,你比方说这个孩子就生活在比较吵架的家庭环境下,然后这孩子学习非常好,各个方面都比较好,但是他的大脑在这个环境中无法进行新的学习,有的孩子他都五年级、六年级了,他都懂事了,他都无法进行新的学习,然后呢孩子无法很好学习妈妈又着急,妈妈是这样想的你看我和你爸的婚姻都这样了,说不定哪天就离婚了,你还不好好学习,你能对得起我吗,怎么样,然后和孩子发生矛盾、发生冲突,就这样又进行了一个恶性循环,我看到这里就非常着急,非常想推出关于婚姻家庭的讲座能给大家一些启示,但是这个事情是太难了,不过难呢也得做,我是这样想的,比方说今天讲没讲好,然后大家告诉我哪块该怎么讲,然后下次再努力然后再重讲,再重做片子,一步一步就提升了,你像我们房间的讲座就是这样做的,你比如说提高儿童注意力的科学方法过去我们就是那样讲的,后来我们就听发现了很多问题,今年年初我就又讲了一遍就很好,但是这个家庭婚姻的讲座这个我就不好说了,不过努力吧!同时房间有这么多朋友都是为了我们中国的孩子,你如果有朋友懂家庭婚姻的,可以到这里来推出他的讲座是非常欢迎的,实际上呢这一讲啊是站在我的角度,从我的价值观的角度来分析的,并不是大家都遵从我讲的,不是这个意思。

第一、是儿童大脑发育需要温馨的环境。

实际上呢,经常来房间的朋友们呢会听到我的许多讲座,特别是大脑科学的讲座。那里就讲到儿童大脑需要一个温馨的环境才能正常的发育。在这里边我给大家说一下,就是儿童降生的时候他的大脑就有400多克重,也就是细胞的数量,细胞与细胞之间的连接的那个连线,以及细胞和外边的分支的成长都是很少的,那么他就需要继续的成长,成长就需要一个环境。降生以后如果环境温馨孩子呢就成长的快,就是大脑的细胞系统的连线就长得非常的快,非常粗壮。这样就是孩子的智力非常发达,而且孩子还很快乐。如果一个环境非常嘈杂,比方说在一岁的时候,夫妻经常吵架就会惊吓孩子,一岁的儿童基本上能观察出父母之间的关系,有时候有的朋友在房间里跟我说,说我们夫妻吵架从来不当着孩子的面,实际我告诉你啊不在孩子面前吵架,实际你夫妻关系孩子的大脑也能测到。如果一旦这个化境经常吵架那么孩子就会惊恐万状,就会出现一系列的反映,反映是一个表面的,实质内部的大脑的神经系统的发育影响是在这块的。比方说一岁的时候他可能连接的就很好由于家庭夫妻经常吵架可能孩子就连接的到百分之六七十,那么这样的孩子智力就下降了,我们说一个家庭的温馨环境是孩子大脑的需要,我们很多家长没有想这么深只想到夫妻吵架呢孩子会恐惧的,孩子夜间会被惊醒,对孩子会不好,没有想到最重要的是孩子大脑的神经系统的发育受到了影响,而且这种影响不单单是数量的影响,不但是连接质量的影响,而且他的大脑的其他神经系统方面特别是情感方面的他还会受到影响,因此我们一定要认识到家庭婚姻如果要是比较和谐,那么就能给孩子创造一个温馨的环境,这样对孩子的大脑的发育是非常有影响的。大家为了更加详细的理解我以上说的话,大家可以点播李老师科学教育100讲中的第一讲大脑科学与教育革命这一讲,谈到这一条儿童大脑的发育需要温馨的环境。我再补充一下刚才呢我的话题一直围绕着一岁的儿童,那么你四五年的孩子他大脑的神经系统还在发育,还在进行神经之间的连接,因此呢就这个阶段的孩子他也需要温馨的环境。我就讲到这里。谢谢大家

第二、儿童的情感发育需要爱的环境。

大家都知道一个人的人生如何实际上和情感有关。如果一个人的情感冷漠或者是情感偏激等等,这样呢对他的人生影响是不利的。我们作为一个家长都希望孩子有一个美好的情感,情感美好的孩子,他每天都是快乐的,他会尊重父母,会爱父母,会关心小朋友、会尊重老师、每天就是充满的快乐,这样的孩子我们就说他的情感发育是好的,但是在一个问题的家庭里,孩子的情感发育都不会非常的好,有的孩子有种种表现,有的孩子情感冷漠,有的孩子心非常重,有的孩子比较敏感,别人说一句话他会反过来掉过去的想,使自己比较痛苦,有的孩子焦虑,我们说这样情感的孩子,那么对他的成长是非常有影响的,而这种影响是多方面的,就是说在他成长这方面,在他社会化的进程方面,在他的智力发展方面,在他的成绩方面,都是有重大影响的,我单单讲一个成绩的问题,比方说一个孩子情感比较冷漠、面部没有笑容、总是很孤独、总觉得全世界亏欠了他什么似的,这样的孩子他的学习是一个什么状况呢?他学习不好,为什么,因为我们从大脑科学里已经知道一个孩子如果他痛苦,那么他大脑的长期记忆系统是关闭的,只有短期记忆系统才能开放,这样呢孩子只有在短期记忆中做文章,短期记忆系统是比较有限的,而且存留的时间很短,孩子学了就忘,这样的孩子学习成绩不能提高,他还时好时坏。只有情感美好的孩子,他每天大脑的长期记忆系统都是开放,学什么就记什么,学什么就能记住什么,这样的孩子啊学习成绩、智力发展都处于节节上升的状态。那么有情感问题的孩子他在一二年级是可以的,到了四年级五年级以后,他的大脑发生了一些变化之后就更麻烦了,这样的孩子学习成绩就更加下降了。所以儿童的情感发育啊需要爱的环境。这个呢我们家长要懂,就是说你要求孩子有美好的情感,你必须给他创造美好情感的环境,然后才能创造美好的情感。当我说到这里大家知道了一个儿童美好情感的重要意义,那么你就知道。我们再举个反例比方说一个孩子情感比较冷漠,情感冷漠的孩子到他大学毕业的时候他要找朋友,成家啊,这个时候她的婚姻就会出现问题,我这是从生活方面来讲,所以说有的时候我们孩子需要阳光,就是说家庭比较阳光,父母的内心情感比较阳光,家庭的环境比较阳光,然后孩子的情感表现也是阳光的,非常美好的,我要讲这个讲座,我和我们上面一个管理就谈了婚姻的问题,然后我就打字,我说阳光啊,她以为我叫她,她说老师什么事,我说你的孩子阳光啊!就是情感比较阳光啊!我们有个管理她叫阳光,她的孩子就是这样,这个呢我们就讲到这里,儿童的情感发育需要爱的环境,那么我们要想让孩子有一个美好的情感我们就要给他创造爱的环境。

第三、儿童性格的培养需要和谐的环境。

实际情感和性格有点联系,我把它单列出来。那么一个儿童的性格它是非常重要的,我们现在房间里面很多家长给我打字说我家孩子做作业注意力不集中,做什么没有常性,实际上呢这里面我们可以发现孩子性格的问题。所说性格呢也就是说一个孩子如果在一个很糟糕的家庭环境里生存,他就是一个充满恐惧、充满焦虑、忧心忡忡、做什么事情都做不下去,玩什么也玩不到底,是这样的。那么这是怎么回事呢?实际上呢这是我们的孩子有七八年、十几年在你这个不是很温馨的家庭环境里边,然后呢潜移默化地、一点一点地对他的大脑进行了一个刺激的过程,就使他的性格变成了我刚才所说的那个样子。你看,我们家长现在一般来讲啊往往是就事论事,有的事情是要就事论事,有的事情你要作深刻的分析,比方说你孩子没有耐性,那这个没耐性是怎么回事,实际上分析到最后都会分析到孩子受到了家庭环境的不良影响,那么她的性格就发生了一些问题。有的性格问题严重的还会导致心理疾病,比如说有的孩子自闭症啊、忧郁症啊、暴饮暴食啊等等,这些问题都会产生。那么这些问题产生呢,如果我们不就事论事,我们作深入的分析,实际上就说孩子在他被养育的环境里面,然后呢她的环境不适应她,就是说你的家庭为培养一个性格良好的孩子,那么你这个家庭环境呢是一直有问题的,就是这样的。这一点呢要引起家长的注意,就是要给孩子创造和谐的环境。就是我刚才说的你夫妻老吵架、老打斗、总拌嘴,你看我不顺眼,我看你不顺眼,这个环境就直接孕育出一个性格有问题的孩子,这是没错的。这个呢我就讲到这里。

第四、正确价值观的形成需要正确引导

我们房间里面有很多初中的家长,有很多高中的家长,那么这些家长的孩子有很多的问题,那么这些问题呢可以归结为价值观的问题。我举个例子,比方说有的孩子过生日,你要给我几百块钱,我请同学吃饭,然后妈妈说少一点吧,给你三百吧!不行,你要给我三百的话,明天大黑管我就不去学了,就这样的威胁家长,那你说这是什么,这就是价值观出了差错了,过生日是母亲的受难日,那母亲的受难日你作为儿子应该怎样做,你应该孝敬父母才对。这孩子就不对了,而是向妈妈所要更多的钱,满足自己的虚荣,那你说这不是价值观出了问题吗?这我只是举一个例子而已。儿童价值观的形成,实际上和我们家庭还是有重大关系的,也就是说在一个温馨环境家庭,父母之间能非常和谐的去处理一些问题。那么处理这些问题一天一天十几年下来,我们就给孩子一个思想的融洽。就是说孩子的价值观实际受父母的影响。那么如果我们家庭婚姻有问题,然后呢夫妻双方各自为战,妈妈说自己那一套,自己的一套观念,自己的观点,爸爸呢又有他的那一套,说教不停,这样一来两个人所说的价值要素就发生矛盾,矛盾之后就是一天一天的影响孩子,最后孩子长大了然后他的价值观确定了,那么她的价值观确定了,有的时候我们家长不大懂,说我们的孩子怎们这么样呢?你说,他咋这么样呢?实际上你细分析来这都是家庭环境不和谐造成的。也就是在一个不和谐的婚姻状态下,我们的家长妈妈或爸爸对待一些问题的时候由于夫妻之间不和谐,然后说话的时候带有很大的情感倾向,不往理上说,当然了我们家长多说在孩子面前说一些话呢还是能说理,但是有的时候会不说理,而且如果你作为妈妈,你说的话不符合正确价值观的百分之三十,爸爸呢在说不符合百分之三十,那么孩子就接受了百分之六十的不正确的价值观,这样的孩子就会出现偏差。实际上我们人呢是一种情感动物,心情好的时候我们说的话就比较理智,心情不好的时候我们说话根本不往理上说了,像两人吵架似的。在这种情况下就是年复一年孩子就受到潜移默化的影响,这样就导致孩子价值观发生扭曲。实际我们在我们科学教育法房间经常说价值观,因为这个太重要了。婚姻如果出了问题的话,孩子的价值观会出问题的。因此我们要想培养一个有正确价值观的孩子,我们夫妻之间也要努力使自己的婚姻和谐,这样的。以上呢我就讲到这里。

第五、儿童学习成绩需要父母协力支持。

我用了一个协力,所说协力呢妈妈出一份力,爸爸出一份力,这两股力要协同,然后支持孩子,使孩子学习成绩提高。这最后一节呢我谈到了儿童的学习成绩的问题,儿童的学习成绩啊实际上我们有非常好的观察,一个家庭婚姻比较和谐,那么孩子的学习成绩就高,而且节节上升;一个家庭婚姻有问题,孩子的学习成绩啊就是你怎样地努力都无法提高,特别孩子到了四年五年的时候,家庭婚姻就到了一定程度了,这样孩子的成绩就下来了。不管这孩子怎么努力也是无济于事的,这就是在孩子学习这件事上,我们家长在孩子很小的时候就没有注意互相的配合这个事情,有的时候是这样的,比方说孩子是怎样学习更好,是多做作业呢,还是多参加学习班呢?妈妈有一种主张,然后呢爸爸有一种主张,妈妈可能说要多参加学习班、多做作业,爸爸可能说不行你就应该让他玩才好,我就没有怎么学习也行。那么我们会发现妈妈这种观点也是不对,不科学的;爸爸这种观点呢也是不对的,不科学的,不可能的,但是由于你们夫妻之间有矛盾,因为夫妻呢都有指挥孩子的权威,然后叫孩子干这个叫孩子干那个,协调不起来也就是在孩子学习的整个过程当中,在很多细节上都不能观念统一,然后就导致孩子无所适从,这么做也不对,那么做也不对,到最后呢学了很多项目没一个成功的,最后孩子学习成绩就下降了,那么我们就会发现这样的孩子生活在这样的环境,什么环境呢?父母不能协力支持,而是妈妈使这样一个方向的力,爸爸呢使另外一个方向的力,把孩子学习动力就分开了,这样孩子就不能很好的学习。这个原因呢有的时候我们就说了我们大人是有很多正事的,我们都希望孩子学习好。是,你希望孩子学习好,但是你夫妻之间的关系有问题的时候,你都是各说各的理,不能很好的协力支持孩子,因此呢我们说儿童的学习成绩的提高以待于一个温馨的家庭从小,从孩子一岁开始,一步一步的、顺利的、有节奏的、非常符合科学的往前走,这样呢孩子的学习成绩才会节节提高,否则的话就是孩子前期也没有学习,接下来年龄已经大了,大脑已经快进入成熟期的时候,大脑已经开始焦虑了,这时候孩子的学习成绩就无法提高了,就是这样的。这样我就列了这五条讲了一下,就是说孩子几方面的发展都依赖于一个家庭,在温馨环境的家庭里面孩子的成长是一个模样,在经常吵架的、经常有战争的环境下成长起来的孩子他又是一种模样,两种模样,这个是没有办法的。我讲到这里边呢有的朋友会说,这个孩子这个学习还会这样吗?这样我们夫妻有点矛盾怎么样怎么样,但是是不是李老师说得太绝对。当然了我说的只是一般的、普遍的这样的一个概率实际上也有一些特殊的例子,我举一个例子,美国有这样的一个家庭,妈妈卖淫,爸爸吸毒,然后还一大群孩子这一大群孩子中的老大最后成长为美国的非常知名的人,剩下的孩子都成为一些强盗,那可能会有朋友问那他的大儿子问什么会这么优秀呢?他这是一种特殊,也就是这个大儿子承担了家庭的历史的使命,也就是说在他这个家庭中他不挺身而出这个家庭就完了。这个孩子在十几岁的时候就照顾那些弟弟妹妹,后来呢就一步一步成长为非常有地位的人,这种特殊情况没有,现在是独生子女了,现在情况不一样了,总之我以上这五条介绍了孩子成长依赖于家庭环境这一部分就讲到这里。

第二部分  目前家庭婚姻存在的主要问题的原因分析

我们接着讲第二部分目前家庭婚姻存在的主要问题的原因分析。我们大标题是家庭婚姻对孩子成长的影响。以上呢实际上我都谈到家庭婚姻对儿童的影响,那么在这个讲座里面呢我们还想再延伸一下。就是第二部分目前家庭婚姻存在的主要问题的原因分析,那我们先看第一题就知道了。

(一)婚姻双方自卑心理导致婚姻问题

上午呢我和网友也讨论了婚姻的主要问题,他说的主要问题呢我也进行了分析,这些现象我也知道,比方说夫妻之间关系在钱财方面,还有在其他方面,实际上呢我们做深入的分析一般有问题的家庭差不多都一样的,很多有问题的家庭都和钱财有关系,还有和其他问题有关系,我不说大家都知道啊。几方面的问题归根结地原因是什么呢?我认为第一条是最重要的就是自卑心理。我们现在来分析一下:一位太太她有自卑心理,先生到先生的爸爸妈妈那里去,这个次数多了,太太就不满意了,就觉得呢怎么老回你家啊?不行,然后就不高兴,不高兴然后就闹矛盾,闹矛盾之后就生气,你说回谁家,回多少这个问题也是可以商量的,也是可以讨论的,也是可以协调的,但是不行要闹矛盾,那么我们就分析了这个问题产生的原因是什么?实际上是自卑心理的问题,如果一个人不自卑,他很自信,心理很阳光,到婆婆家公公家去就去呗,那没关系的,下次再到岳父岳母家,那先生也是,也有自卑心理,太太在外边跟谁说说话了,接个电话了,然后就要闹矛盾了,那么这个矛盾是什么呢?实际上这也是一个自卑心理,就是自己不自信,他担心太太会怎么样怎么样,这就是自卑心理。在钱财方面我们再举个例子,先生家的什么亲属或者是爸爸妈妈需要帮助,然后呢送一些钱去,太太可能就反对,或者是太太家的亲戚弟弟妹妹需要这方面的帮助,先生就反对,这是有的。那么有时候我们会反问家庭问题虽然是出自金钱,有的家长会说我们家没什么矛盾,都在钱上,在钱上实际上就是自卑,我们正真心平气和坐下来,我们不在乎千儿八百块钱,钱的流向的方向你会在乎,你为什么会在乎呢?因为你有自卑心理,为了满足自己的自卑心理你呢会主张对自己的弟弟妹妹亲属多多支持,对自己的父母多照看,这是自卑心理造成的,我想一个人要想有一个美好的婚姻,无论是男还是女,你必须要自信。你不能有自卑心理,你有自卑心理他就会产生很多问题,李老师五十多岁对人生的一个观察,对家庭的一个观察,我这个结论不一定正确,但是我认为我这个观察很独到。实际上我们大家会想,很自信的一个太太,很自信的一个先生,基本不会在乎钱的方向的,不会在乎你多少,他多少,你多厚,他多薄,不会在乎这的。我讲到这里呢大家就要回忆自己,你怎么回忆呢?就是我在金钱上有问题,在信任先生方面有问题,在信任太太方面有问题,在其他方面有问题,那么这个问题归根结底是什么呢?是一个自卑的心理,我这个人为什么会自卑呢?那你就回忆回忆你的童年。我举一个妈妈的例子,童年呢所接受的教育就使你自卑,比方说生活哦在一个多子女的家庭,多子女的家庭都争宠,争宠之后,如果你的父母文化水平不高,偏爱一两个孩子,厌弃另外两个孩子,在这种环境下,如果你是被厌弃的孩子,那你就自卑了。你这给自卑在以后的人生路上就表现出来,表现出来了就是我们平时看到的不快乐的现象屡屡发生,是这个意思,因此呢在这一点上我们应该加强心理建设。关于怎么加强心理建设下面有,这个我就讲到这里。

(二)婚姻双方知识欠缺导致婚姻问题

大家经常到我的房间里来听课,我这个房间呢是科学教育法。那么李老师推出的讲座呢是李老师科学教育100讲。我讲了这么多有关教育的课程,那么我都会突出科学,都是以科学为线索。我们的婚姻有没有科学呢?就是我们对于婚姻、对于家庭、对于夫妻之间爱的方面有没有科学呢?实际上是非常有的,我们的家庭婚姻也要讲科学,但是我们现在由于科普的普及特别是在家庭婚姻方面不行,就是说有一些知识啊你得到心理学的书里才能翻出来,你不去看这些书你就不知道婚姻之中还有这些科学,你就不懂夫妻之间的一些科学知识,就是一开始就不正确,这样下来呢就非常糟糕,就导致婚姻出问题,我们在李老师科学教育100讲中的第三讲就是大脑信息传导途径这里面我们就讲了一段夫妻之间搭配的一个状况。在这里我就不讲了,编辑讲座的时候我会把那段剪辑出来放这里边,让大家来体会。看看婚姻生活、家庭生活是不是讲科学,最后呢我为了说明科学,那么我再讲一个心理学上的一个常识,你来体会。比方说夫妻之间床上的生活,我们聊天室里是从来不讨论这些的,其他聊天室是讨论的。因为我们一直不讨论这个问题的,但是这也属于科学的范畴,一般来讲呢夫妻在做爱的时候,女士一方呢她会多次的和先生做爱,但是呢先生一方呢做完爱之后就要结束,一切就结束,但是这个科学知识呢我们太太不懂,不懂之后呢她就抱怨,抱怨先生对我不好,他在这之前会花言巧语来骗我,骗我了之后就上那个床睡觉了。你看这就是我们一般的理解,这里边就有一个科学的知识,人类在繁衍的时候,男女她要有区别的,我们如果用上帝这个词的话,也就是说上帝再造男女的时候,就在这个男人和女人的大脑里边各设计了一个密码,设计了一个机关,作为一个男士,他做完爱了之后就离开现场不再延续,女的就可以延续,那这个是为什么呢?我们来想一下,如果男的也能和女的一样,那么人类就会在地球上消失了。大家来想象一下会不会消失?女的无休止,男的无休止,人类就不复存在了。人类为了保护自己他就设计了这样的一个密码就是男的做完爱就结束,女的呢不是。这个道理如果你不懂,然后你就会抱怨先生,抱怨完了之后你还会去跟踪先生是不是在外边和谁怎么样怎么样,可能就会发生这样的事。那么我讲的这些事情就是科学,这种科学真是讲起来就多了,我在想啊就是家庭婚姻会方方面面出问题,其中在性方面就是个问题,而且这个问题你要讲座的话就会讲一个小时,但是我们聊天室吧讲这些东西吧就不咋好,有时候我就想啊就是说我讲一次,讲一次录音之后呢在房间不播,然后放到网上谁要看就看去吧。我是这样想的。这样呢就是说我们夫妻呀都要学习科普知识,都要懂这些方方面面的知识,包括性方面的知识,这是现代人必须掌握的。以上呢这个我就说完了。

(三)婚姻双方不懂尊重导致婚姻问题

夫妻之间不懂尊重这个是太普遍了,这个是我们中国婚姻的一个特色。因为大家都知道尊重这种哲学是西方哲学,我们一般都不讲尊重的,我们都是讲上级统治下级,老师统治学生,先生统治太太,都是这样的,他不是平行的,因此呢就导致了在一个婚姻家庭里边呢不能互相尊重对方,比方说,结婚之前先生就会吸烟,然后呢结婚之后你就让他戒烟,这是对不对?如果先生今天情愿戒烟,对,如果他根本就戒不了烟,你让他戒烟,你就是对他的不尊重,我举个例子吧:先生离家很近要经常回家看望父母,那你太太要反对放入话那你就是不尊重,反过来就是说作为你先生岳父岳母家你一年都不去一次,那你也是不尊重。这种不尊重的文化是到处可见的,在家庭当中表现的比较强烈。实际上我的理解婚姻的最高质量是互相尊重对方,夫妻双方互相尊重,这样才能把婚姻家庭的质量提高到一个最高的高度。这是我的理解。那么我们在这里面呢实际上呢就可以得出一个结论,也就是说你能尊重对方,你的婚姻生活就能有缓解就能提高层次,提高质量,如果你不尊重甚至根本就不懂什么叫尊重,那你就凉快了,那就麻烦了。你无视对方的面子就很麻烦。实际上我讲到这一点的时候,这个标题我给网友打的时候,你给我一个问号,好像不懂这句话的意思,李老师在谈这个问题的时候,肯定他是一个哲学的问题高层次的问题,大家去体会。也就是说大家要想让你的婚姻提高质量,你必须从今天起学会尊重别人,同时也要尊重自己。实际上朋友是这样的就是这个尊重啊在各个方面我们中国人做得很差,因为中国的文化呢受传统文化的影响,他不是互相尊重的不是民主的,不是尊重人的,这个没办法,但是作为高质量的婚姻,他必须是尊重对方,如果你不尊重对方,男的不尊重女的女的不尊重男的,你的婚姻要是和谐你是在说鬼话,既然大家能理解了,我就很高兴,我吧这个题列出来。我就把这个原因分析到这。

(四)婚姻双方心态消极导致问题婚姻

心态就是心理的状态,消极就是积极的反面,如果你的心态是积极的,就我前边说的非常阳光的,你就会把你的婚姻问题处理的非常和谐,如果你是消极的,你就会一步一步地把婚姻弄进死胡同里。我先讲一下心态把,说积极的心态人们是要学的,咱们这个社会就比较消极,培养大量的孩子时候呢,往往心态是消极的,据心理学家研究就是说有积极心态的人1000个人都很难有一个,他是这样说的,有积极心态的人1000个人才有一个,那是不是大多数人都消极呢,那么根据心理学家这样一个推算呢,积极心态的人非常少,那么我们就这样理解,是不是说少大多数人就没有积极心态呢?我想这是一个比例的问题,是一个阴阳的问题,比方说一个人比作阴阳两方面,如果他积极心态多,消极心态就少,消极心态多积极心态就少,我们用这个比喻呢就比较合适。因此呢我们首先要知道自己的心态大多数在消极情况下,同时我们要认定消极心态对婚姻妨碍非常大,消极的心态和积极心态两种的心理状态在为人处世的时候是不一样的。比方说其中有一条,积极心态的人凡事都往好处想,消极的心态的人凡事都往坏处想。我举个例子,比方说你先生今天没有按时间回来,并且打电话是关机状态,如果是消极消极心态的人想这个问题的时候,他会想哎呀我的先生去找哪个女人了吧绝对会这样想,如果是积极心态的想法是哎呀,我们家老王,我们家老张可能去帮谁去扛煤气罐了吧,我再给那朋友打电话问问,这就是积极的心态,我只是举个例子而已,那么积极心态的人凡事都往好处想,先生会改变,儿子会改变,我们家庭会好起来,这就是一个积极心态,消极心态就是我这辈子嫁给他算是倒霉了,这一辈子算交代了,这孩子啊,算没出息了,你一切都往坏处想,你想了之后你的行为就跟进了,什么行为,就是消极行为,因为你已经认定了你的先生不会有什么好的改变,恶习不会改,然后你就得去怎么样怎么样,这样呢就使家庭的矛盾越来越严重,这个是我们大多数家庭都会出现的问题。我这里边告诉大家,你的婚姻如果有问题,那就是消极心态的面太大了,如果你家庭婚姻很幸福,或者你已看见别人的家庭婚姻很幸福,那么夫妻双方积极心态多,消极心态少,一定是这样的,至于怎样是自己消极的心态变成积极的心态,这个是学习的过程,接下来我们会讲。

(五)婚姻双方过于自私导致问题婚姻

我们这个社会,也就是我们这一茬父母诞生在文化大革命结束的前后,在那个年代呢,我们国家是混乱的,经济是崩溃的,教育是瘫痪的,人心是没有方向的,这样一种状态,那么在这种状态下成长起来,人们自私心都很严重,这个是一个普遍的现象,就是太自我,想每件事情都会考虑我会怎么样怎么样,我给你举个例子,比方说现在婚姻出问题了我每天就很痛苦,跟别人说的时候也是我先生怎么样怎么样,我太太怎么样怎么样,我先生对我的伤害那简直就不用说,然后婚姻马上就要解体了,那么我们就会发现这位朋友他的心理啊是自私的,因为婚姻是双方的,走到一起是自愿的,出了问题是双方都有责任的,你认为对方伤害了你,实际上你从来也没有想一想你给对方造成了多大的痛苦,你根本没有想过这个事。如果你没有想给对方造成的痛苦,然后你整天想自己的痛苦,那这是什么,这就是极端的自私。就是你站在非常自我的角度整天想自己的事,自己的痛苦,自己的不舒服,自己的没面子,自己的窘迫,自己不快乐,自己情感怎么样怎么样,那你整天想这个你属于一个自私的人,这个男女双方都有的。如果你人不自私,也就是说在夫妻之间你不自私,比方说我是太太我能为孩子着想,为先生着想,由于我不自私,我能为他们着想,在家庭发生问题的时候,我能退一步,然后家庭成员各得其所,孩子能很好的发展,先生也能有一个自己的空间,然后我能退一步。就是说你能为别人着想,情况就好,如果两口子都不为对方着想,都不为孩子着想,那么这个家庭就完了,解体就快了。人呢有私心是可以的,但是极端的自私,甚至说没结婚都考虑到离婚那天我能分到多少财产,那你不麻烦了。这个我就不往深处讲了,大家理解就行了。

第三部分 对问题婚姻的五条建议

我站在我对婚姻家庭,家庭婚姻的看法,提出五条意见,看大家是否能借鉴。

建议一:为了孩子要学习科学学习教育法。

我们房间自开办以来,有很多人在这里听课,然后大家都变了,孩子也变了,先生也变了,家庭和睦了,我们这里边太多了,这个他为什么能变呢?我在这里告诉大家,我的科学教育100讲都是讲的科普知识,实际我讲的时候没有说让你怎么对待你的太太,怎么对待你的先生,我根本没讲那些,因为我都讲孩子。那么讲怎样对孩子是不是就是怎样对人呢?你听着听着就是对人了吗,然后就反思了,我对太太怎么样,哎呀以前不对,我对先生以前不对,就是这样的啊。在这里边我要讲一个故事,我们暑假办夏令营其中有两个孩子,这俩个孩子其中一个孩子的家长夫妻双方都在这里边听课,那个男士呢是老师,各个县城都有的那种进修学校的老师,女士呢是新华书店的工作人员,就在这里边听,听了之后呢,孩子的问题也经常探讨,就这样听,后来呢,这位先生呢有个朋友,他是审计局的,太太是医生,然后这个孩子就多了,问题多了之后他也建议到这里边来听课,也就是说进修学校的老师建议审计局的来听课,这位朋友到这里边来听课,然后就听,后来他的太太呢也听,然后就变化了,变化了呢,有一天呢进修学校这个老师啊他给我打了一句话,他说他们之间夫妻关系也和睦多了,自听讲座之后。实际上大家知道,朋友们到我这里边来听课,那就是听课,我一般不会问你们夫妻关系怎么样,这个不是李老师关心的,李老师只是帮助你分析孩子的问题,有的时候要研究孩子的问题,可能要谈到婚姻的问题,但是这个并不多。我们讲到这里我也想告诉大家在这里边长期听课的家庭矛盾都缓解了,都阳光了许多,那么我们在分析问题的时候,我们说了这个婚姻双方知识欠缺导致婚姻问题,知识欠缺就是你不懂科普知识,然后呢你就在这里学习科普知识,教育的科普知识,实际上也是学习人的科普知识,它是这个道理的。因此了在这里边李老师呢就提出一个建议,让你呢好好在这里听李老师的科学教育100讲。以后呢或许呢李老师推出更系列的婚姻的讲座,这个呢可能对你更有好处。

建议二:为了孩子要有无限的慈悲心怀。

在做这个题的时候,我是挖空心思用了无限的慈悲心怀。情况是这样的,我们暑期呢办了一个夏令营,其中呢有一个孩子,就是我和蔡老师都挑不出这样的孩子一个什么样的毛病,这孩子是女孩,然后她在各方面,注意力方面、学习的哪科方面,在对待小朋友方面,尊重老师方面等等,是太完美了。这样的孩子真是少有,但是呢这个孩子的爸爸妈妈有婚姻问题,李老师有时候想起这个事情来就会很伤心,为什么呢?就是这么好的孩子她要是在一个好的环境中这个孩子就是一个人才,而且这个孩子她会成长的很快,她的人生会非常非常美好,但是不幸她的父母在离婚状态。于是我就写了这样一个标题:建议二为了孩子要有无限的慈悲心怀。为什么要有无限慈悲的心怀呢?我们呢就是有问题的家庭,夫妻关系不和谐的家庭,甚至在离婚状态的家庭,你一定要明白一个事实,一个什么事实呢?就是你的孩子是怎么来的,你要弄清楚,孩子怎么来的?你问一问自己,你的孩子在你们夫妻快乐的时候就制造出来了,也就是说作为孩子他不是主动向你父母提出来,哎说你把我生出来了,我要来到这个世界。他根本就是没有提出来的,然后他就被动的被生出来了。也就是说父母双方在欢乐的时候制造了一个孩子,你制造一个孩子你就要为这个孩子负责任,也就是说父母双方对这个孩子都有责任,你必须有这种想法,如果你没有这种想法,那你的心怀就不是慈悲的,如果你能很好的理解我上边说的话,那么你就能知道李老师用了无限慈悲这样一个词汇是什么意思。也就是说一个孩子无缘无故就被家庭制造出来了他不是主动来的,是你们强迫造出来的,然后呢你们家庭就有矛盾,夫妻打架,离婚,然后使孩子无法生存,甚至孩子听听英语、听听音乐先生就要大骂,那你说你是什么心怀啊?那你想想你这样做对不对,我们不能这样做,你生了一个孩子,你就要对他有责任,如果你对他没责任,那你夫妻之间的矛盾就多了,因此我在到这里边我们不论是妈妈也好,爸爸也好,你一定要听李老师的话有震动,于是你要心怀慈悲,慈悲的心怀。也就是说为了我们的孩子,我们夫妻间的任何争执都可以停下来,都可以商量,都可以调节,都可以分布来,不要把孩子耽误了,不要把孩子伤害了。这是我的想法。这就是无限的慈悲心怀。因为在你的家庭很快就要诞生一个问题儿童,儿童到成年了,那么到他以后他会给别人带来很大的灾难,这样呢就一代一代相传,所以说我们家长一定要有慈悲心怀。这点你必须这样做。因为你已经走到了你必须献出慈悲心怀的路上来,你已经在这个路上了,如果你不献出你的慈悲心怀,那么你伤害的是孩子,而且孩子以后还继续伤害,那么我们这个民族就没什么希望了。我是这样说的。

建议三:为了孩子不要患得患失。

在问题的家庭里面,夫妻双方都要进行患得患失的心理拉锯,比方说我要离婚,我呢就怕呢丢失孩子,怕没有面子,这样的,女的呢我要离婚,那我就担心呢财产是不是能分一半,孩子我领了是肯定的,然后呢我又担心呢我以后该怎么办。这种婚姻生活始终是在患得患失状态,就是说家庭婚姻到了任何程度都没有一个终结,都是始终在患得患失,因为你人就是处于患得患失的状态,于是你无法下定决心你将怎样面对你的婚姻生活。于是呢就一天一天的消磨时光,最后把孩子耽误了,耽误的是孩子。比方说这个孩子你可以呢以积极的心态促进夫妻的关系再和好,然后给孩子创造这样一个空间,这是你的一个选择,另外的一个选择,你夫妻可以分居,然后呢给孩子创造一个环境这也是你的一个选择,另外一个选择那你就是离婚。婚姻这问题呢大多数情况下是可以和好,但是有的婚姻呢情感破裂了,就是你没有第三者帮助的时候,你可能就真的要走离婚这条路,那么你为了孩子你就要离婚,我讲到这时有人会反对,这李老师怎么提倡离婚你呢?在这里我告诉大家,在教育上有个共识,什么共识呢?一个孩子生长在一个经常打架的家庭,他的学习成绩是一样的,一个孩子生活在一个温馨的家庭,他的学习成绩是一样的,一个模式的,还有呢一种,这种呢一般家长都不知道,就是很糟糕的家庭和单亲家庭相比,单亲家庭也能使孩子快乐。教育上做了这种研究,也就是说与其让孩子生活在一个经常打架的家庭、经常发生战争的家庭,不如让孩子生活在单亲家庭,这样的孩子能生活快乐,这是教育上达成的一个共识。那么我们再去反观那些教育成功者我们也能发现这个道理。很多北大的孩子,清华的孩子都是成长在单亲家庭。单亲家庭它有个特点,它的矛盾一下子就解除了,它没有第三者,妈妈也好,爸爸也好,大多是妈妈带孩子,那么就和孩子呢生活的比较统一就能创造了一个快乐的环境,孩子就能成长。但是我们很多家长又不离婚,又不和好,然后就这样打,就这样无休止的打,孩子真的就没有生存环境了。有的时候李老师挺心痛的,就是说有的时候我们是无能为力的,看到那些孩子就觉得为他们做些事情,有时我就想这些孩子这么好,如果他的大腿要是换根骨头,那我李老师就把这根骨头还给他,因为什么,这孩子好啊。他各方面都好,他能成长,他能成长为一个很好的人。有的事情我们做不到,帮不到忙。这个就要家长自己努力,努力呢就是要消除患得患失,一切为了孩子着想。这是我的建议三的核心思想。

建议四:为了孩子要反省自己的过失。

问题是这样的,婚姻是比较复杂的。有的时候是开始就选错人了,那没办法,因为你也没有参见过恋爱学习班,也没什么知识,也没看什么书,也没有人指导,然后就恋了,恋完就结婚了,结婚了之后就发现对方不是你选择的,不是你需要的,这是一种事实,另外是开始挺好,结婚一段时间也挺好,后来就发生问题了,然后就有战争发生了,这也是一种问题。我们在进行家庭婚姻问题研究的时候会发现什么呢?很多人不反省自己,就是说你对你犯的错误,就像掩盖事实一样就自己在大脑里屏蔽了,就像自己是一个没有毛病的太太,没有任何毛病的这样的一个先生,都是对方的错。这个就麻烦了,实际上我们通过以上的讲座我们会发现任何一对有问题的婚姻的夫妻每个人夫妻双方各自都有严重的过失,都是你在操作的时候,操作错了,而且操作错了之后你又没有能力挽回这种过失,没有能力挽回这种过失之后呢你问题进一步激化然后最后得出结论,我是受害者,我是倒霉的,对方怎么样怎么样,也就像我前面说的完全都是别人的错,这个你不能这样想,当然啊了你一结婚的时候你的先生要有心理疾病,这算你倒霉,这和你没关系。我们经常见到这样的人有心理疾病就结婚了。你先生要有有心理疾病,这算你倒霉,这和我们没关系,我们经常见到这样的人,有心理疾病的时候就结婚了,有心理疾病的人,在恋爱的时候比较特殊,特容易打动人,把你一下就搞到手了,这是一种特殊情况。大多数情况一个巴掌拍不响,两个巴掌才能拍响,家庭问题是双方的,然后我们要反省,为了孩子我们反省自己,你看李老师的标题,五个建议都是为了孩子开头,而不是为了自己,所以说要反省自己,如果你平时不反省自己,那么最终伤害的还是你自己,为什么说伤害的是你自己呢,你不反省自己,你就会认为是对方的问题,仇恨都在对方身上,你这个仇恨越加升级,升级之后对方还是对方,然后你受到了伤害,我们有很多人不理解,仇恨别人其实是伤害自己,因此为了终止你自己伤害自己,然后你进行自我反思,反省自己的过失,这是你要做的第一步,以上呢我就讲完了。

建议五:为了孩子我们要消除婚姻的幻想

目前我们的社会进入了一个高级阶段,所说的高级阶段呢,是有婚姻的一个人,除了他有家,然后他接触的范围广,他看的报纸多了,看的新闻多了,上网认识的人多了,然后在社会上业务的拓展认识的人多了,然后呢会使我们大脑不断有幻想产生,什么幻想,就想离婚,就幻想我要是和谁结婚能怎么怎么好,我在这里告诉大家,一般人就不要幻想了,中国人婚姻质量是普遍偏低,那么这种偏低是和我们国家教育的发展水平,经济的发展水平,社会文化发展水平相一至的,你就生活在这个环境,换句话说,如果你要是离婚了,再去找其他人和你前边的先生,和你前边的太太没有多大区别,因为我们中国人的素质普遍就偏低,这种偏低是由于文化大革命造成的,那么如果你每天幻想,就觉得我要是和太太离婚,我会能怎么样,我要是和先生离婚,我会怎么怎么样,于是就不很好好地过日子,这个是你自讨没趣,你的幻想是没用的,一般婚姻专家有那么一句话,就是你在这个家庭产生的问题,当你离婚之后再建立一个家庭,你在这个家庭,这个问题还在这个家庭中,还会发生,因为我们在现实生活我们会看到很多人,结三次婚还能离婚,为什么呢。他第一个婚姻问题在第二个婚姻又出现了,在第三个婚姻出现了,是不断的出现,因为你本人就有问题,本人就不具备创造幸福婚姻的素质,因此你就是要面对现实的,什么叫面对现实呢?我们有一些学者在电视台上说了,我们这人要活的象自己,婚姻是可以选择的,意思就是说人的一生要是没有幸福的婚姻,那么他这一生就白活了,这是一般学者的看法,或者这是你的看法,事实上,你只是幻想,我的理解就目前而言,我们中国这个人的素质普遍偏低,就是你离婚了再找人,也找不到高素质的人,这样你又进入一个这样的状况,我举个例子,我在深圳认识了一个朋友,电脑工程师,我对电脑知识不懂,就经常找他交流,我就不说他是哪个省份的人,当时呢他是一个内地人和广东女人结了婚,然后呢就生出一个孩子,这个小男孩,五岁的时候,一万个人看他,一万个人会说他好,没办法,离婚了,后来他又找了一个女士,然后谈,谈了又结婚了,又出现了问题了,然后又说这个太太怎么样,怎么样,然后也生出一个孩子,后来,他现在还在我qq上,自那以后我就不跟他聊天了,不说话了,就象他不认识我,我不认识他一样,那我就象,你已经有第一次婚姻了,已经制造了一个孩子,这个孩子在痛苦之中,这孩子已经在痛苦之中,他给我打过字说过,那么你已经就失败了这样了,第二次你还不慎重,稀里糊涂又结婚了。由这个故事我就告诉所有人,你不要幻想你的婚姻应该怎么样怎么样,你再结婚应该,应该怎么样,你的幻想是没有用的,你不能脱离中国的现实,中国的现实就普遍的文化低下,男的找女的,女的找男的,你没有高素质,都是一般平平,至于是心理素质就更谈不上了,你就别幻想了,李老师说到这里你不幻想,是不是我们中国人就这样痛苦地生活呢,我的理解是这样的,就说我们中国人,由于我们走了一段弯路,就是文化大革命,这是我们整个民族犯的错误,那么我们今天就要承担这个痛苦,也就是我们今天现有的这个婚姻必须面对这个现实的婚姻,这是我们这个民族发展的这个过程就导致了我们这段时间幸福婚姻比例就比较少,这是我们民族付出的代价,为了让我们下一代生活的更好,然后呢我们要承担这个责任,我们要尽最大的努力创造和谐的婚姻,尽最大的努力把孩子培养好,然后让孩子有一个更美好的未来,更美好的人生,这就是我们最终的人生的一个道理,希望大家理解,以上的讲座就结束了,谢谢大家。


 
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